自我认知提升，增强自信
强化社交，培养多元视角
职业观念启蒙，培养决策能力
为帮助儿童探索不同职业路径、激发他们对未来可能的职业兴趣。在赣州市民政局的支持下，在石城县民政局、石城县新时代文明实践中心的指导下，石城县和仁公益社会工作服务中心（简称：和仁社工）在新时代文明实践中心开展了为期四天的“预见未来的自己·职业梦想畅未来”夏令营活动。
在活动的第一天，儿童早早的来到现场进行签到，佩戴有着自己照片和昵称的定制徽章，开启了活动的第一步。
团队建设在职业教育中的重要性不容忽视，它对于儿童的个人发展、职业素养的提升以及未来职场的适应能力都有着深远的影响。活动负责人李含社工给现场的儿童树立规则，并通过小游戏来加强儿童之间的关系，为团队凝聚力的塑造打下基础。
通过小游戏，儿童拉近了彼此之间的距离。通过抽纸牌，儿童根据数字寻找到了自己的队友，随后各小组找一个地方围圈坐下，进行自我介绍，确定团队名称，slogan，确定logo，绘制旗帜。
经过一段时间的绘制，各小组带着队旗走上讲台，用最响亮的声音喊出了小队的队名，并做出了标志性的小队动作。
小组初建完毕，为了加深小组的团队凝聚力，更好地开展接下来的活动，社工组织儿童进行了翻牌游戏和气球生产线，现场欢笑不断，不亦乐乎。
认识自己的情绪是最基本的，在个人情感颜色认知环节中，儿童用不同颜色的黏土表达自己的不同情绪。并将这些黏土捏造成开心、愤怒、恐惧、平静、悲伤的小人偶。
在1·2·3环节中，儿童两人一组，轮流说1·2·3并用肢体语言来表达所说的数字。
在肢体剧环节中，各小组分别带上面具，上场表演的小组根据其他组给出的情景进行演绎。浮夸的表演，引得现场哈哈大笑。
为了加强儿童对职业的认识，在“真人图书馆”环节分别邀请“交警、消防员、教师、律师、社会工作者”五种职业的代表人士来到现场，由儿童发散思维，向嘉宾提出对此职业的好奇与疑问。嘉宾们积极回答儿童的提问，加深了儿童对职业的了解程度。
采访结束后，儿童积极分享自己的采访感受与收获。小瑶说到，她长大了要当一名老师，与嘉宾交流后更加坚定了她的梦想；小烨则说到，她一定会成为一名优秀的律师，在今后一定会为此好好学习；小杰虽然没有从这五种职业中选择，但他受到启发未来会成为一名军人，为祖国贡献自己的力量。等~
爱小丫课堂《我的未来成长蓝图》让儿童了解自己的兴趣，制定未来的规划。
课堂上儿童认真听社工的讲解，并为自己写下未来的目标。分享环节上，儿童踊跃举手，有的儿童说要考上好的初中,，有的儿童说要考985、211，有的儿童说要考国防科技大学……
爱小丫职业启蒙课堂结束后，社工组织儿童观看了“兽医、班主任、销售员、自媒体博主”四种职业的一天，让儿童了解了职业的生活情况。
对职业的有了初步了解，社工组织儿童用黏土捏制出自己未来想从事的职业形象和环境，这个过程儿童勇敢的利用色彩的多样性，创造出自己心目中向往的职业非，并向大家展示自己的作品，有的儿童捏造出老师、律师、警察、飞行员、演员……
随着时间的流逝，结营悄然而至。在此次活动中，儿童积极参与每个活动环节，充分展示自己，为奖励儿童的精彩表现，为每一位儿童准备了礼物。
四天很短，但儿童收获满满，让我们一起来看看儿童是如何评价此次夏令营的吧~
每个儿童都有机会成为他们想象中的自己！在此，我们期待每一个儿童都能梦想成真，成为自己想成为的人！
本次活动特别感谢：张炉秀律师，温珍老师，梁国知警官，何水华消防员，熊非社工的支持
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